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Presentación

XXIII

Este número XXIII de la revista Umbral significa un esfuerzo sostenido de nuestro colegio profesional. En agosto se hizo el lanzamiento de los números XXI y XXII.

Se invita a los colegiados (uso genérico) a recorrer las veredas de esta Revista, pues ellas conducen a estos parajes académicos:

• Un acercamiento a los problemas de aprendizaje, en el trabajo sobre el síndrome de Asperger, sobre todo en la educación primaria.
• Natación para niños de 2 y 3 años: una didáctica para estos aprendizajes refrescantes.

• El desarrollo del turismo en Guanacaste: una búsqueda de sus orígenes.

• La tecnología se pule: los programas informáticos al servicio de la educación.

En la consecución de la meta del Consejo Editor, la cual es elevar la calidad de la Revista, está su indexación en LATINDEX. Esto significa que Umbral formará parte del Sistema Regional de Información en línea para revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal.

Además, estamos diseñando el proceso por el cual podamos editarla en forma electrónica. Esto requiere algunos ajustes en la página electrónica del Colegio. Esperamos que pronto sea una realidad.

La evaluación que realizamos el año pasado reveló el interés de los lectores por temas de pedagogía y de auto superación, buscaremos la manera de complacer en esta línea de pensamiento.

Todos los que sientan deseos de escribir, pero al mismo tiempo sientan limitaciones para hacerlo, aproveche el curso de Redacción de artículos científicos que pronto se volverá a impartir.

Vamos hacia adelante, pues “el Colegio es el cauce”; vamos hacia adelante, pues “el Colegio es la fuente”.

Dr. Rolando Zamora González

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La escuela primaria y los niños con Síndrome Asperger

La escuela primaria y los niños con Síndrome Asperger

En el siguiente escrito se describen características generales del Síndrome de Asperger (S.A.) y se plantean pautas y recomendaciones que pueden ser de utilidad para que los profesores apliquen a esta población. Se inicia el artículo con los antecedentes históricos del S.A. y sus particularidades. Se continúa con una breve descripción de los criterios diagnósticos y se presenta una recomendación de plan remedial que abarca aspectos como: desarrollo motor, ejercicios para mejorar la grafía, integración visual motora y otros. El tema de la interacción social describe los aspectos generales que son de mayor dificultad para esta población y aporta algunos casos concretos. Se describe brevemente el perfil cognitivo de los niños que padecen este síndrome y algunas sugerencias al respecto. Así mismo, se hace mención de los niños que, además de estar diagnosticados con el S.A., presentan también un trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad. A lo largo del texto se aportan ejemplos de situaciones propias del síndrome y sugerencias de abordaje. Al final, se presentan sugerencias de adecuaciones curriculares para aplicar en la escuela.

Palabras Clave en Español: Interacción social • literalidad •comunicación no verbal • pensamiento abstracto • inflexibilidad mental • rutinas • ecolalia • ecolalia mental • frustración • hipersensibilidad • hiperlexia • emociones • conducta inapropiada o disruptiva • ansiedad.

Palabras Clave en Inglés: Social interaction • literalness • nonverbal communication • abstract thought • mental inflexibility • routines • echolalia •

Las TIC en el contexto educativo: del software libre al software “glocal” 

Las TIC en el contexto educativo: del software libre al software “glocal” 

Un examen de las consecuencias del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso educativo, supone tomar en cuenta tanto el papel de múltiples factores de carácter social, económico y político que le son inherentes, como el contexto, mucho más amplio, de la globalización. Uno de esos factores, ampliamente comentado en este artículo, es la consideración de que los programas, desarrollados para su aplicación en cualesquiera contextos globales donde son comercializados, no toman en cuenta las características culturales del entramado social donde serán utilizados; es decir, no son “localizados”. Se analiza, además, tanto las características del software libre y el software privado y sus implicaciones en la educación, como el surgimiento del concepto “glocalización”, como cuerpo explicativo para entender el esfuerzo de adaptación a contextos locales de los programas informáticos que son diseñados para el mercado global.

Palabras Clave en Español: Tic • educación • globalización • localización • glocalización • tecnología educativa • programa informático libre • programa informático privado.

Palabras Clave en Inglés: ICT • education • globalization • localization • glocalization • educational technologies • free software • proprietary software

Visión histórica de la evolución del turismo en Guanacaste

Visión histórica de la evolución del turismo en Guanacaste

La industria del turismo ha tenido como característica principal, el haber transformado la economía de Costa Rica y, en especial, el modelo económico imperante en el Pacífico Norte del país. El análisis del impacto de dicha actividad, sobre la región, ha sido abordado por varios investigadores a partir de la década de los años ochenta del siglo XX; pero no se ha realizado, todavía, ningún esfuerzo por conocer sus antecedentes, antes de esa fecha. En la iniciativa para desarrollar el proyecto del Observatorio del Turismo Sostenible para el Pacífico Norte, de la Sede Guanacaste, de la Universidad de Costa Rica, nos hemos propuesto dilucidar cuáles fueron las bases que dan origen al despegue turístico en la región. Como resultado de ello, presentamos en las siguientes páginas un breve resumen de la investigación que realizamos, acerca de la historia del turismo en Guanacaste, rescatando en este contexto, el papel de la Casa Guanacaste y del Periódico “El Guanacaste”, bases del despegue primario del desarrollo del turismo de la zona. Esperamos que, en las siguientes páginas, los compañeros del área de educación puedan encontrar elementos con los cuales retroalimentar la discusión en las aulas, acerca del impacto de esta actividad en la provincia de Guanacaste.

Palabras Clave en Español: Historia • Guanacaste • turismo • Junta Nacional de Turismo • viajeros • I.C.T. • Asociación Buena Vista • Casa Guanacaste • periódico “El Guanacaste”.

Palabras Clave en Inglés: History • Guanacaste • tourism • National Board of Tourism • travelers • ICT Association Buena Vista • Casa Guanacaste • newspaper “The Guanacaste.

Propuesta didáctica para el período de natación con niñas y niños de dos y tres años 

Propuesta didáctica para el período de natación con niñas y niños de dos y tres años 

Incluir la natación en la propuesta educativa de nivel preescolar constituye una oportunidad para promover el desarrollo integral de las niñas y de los niños, por su espacio pedagógico lúdico, que busca familiarizar al alumnado con el ambiente acuático, y promover el gusto hacia la piscina y desarrollar la motricidad en el agua. Este artículo plantea una propuesta didáctica para desarrollar la natación con niñas y niños de edades entre los dos y los cuatro años, así como un modelo para su estructuración. La propuesta es resultado del trabajo desarrollado desde el año 1990, con la población estudiantil del Centro de Práctica en la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica. En la propuesta, cada sesión de trabajo se caracteriza por la disposición de la piscina como un entorno de aprendizaje con materiales, dentro y fuera de esta, para favorecer la familiarización, la ambientación y el acomodamiento de cada estudiante, según sus particularidades. El espacio se varía constantemente, con el objetivo de provocar indirectamente diversos experimentos motrices, perceptuales, tempo espaciales y de relaciones. Las niñas y los niños tienen espacios de libre experimentación y juego, que regulan aspectos tales como el respeto al agua, el respeto a los compañeros y el uso adecuado del material.

Palabras Clave en Español: natación • edades tempranas • motricidad • propuesta didáctica.

Palabras Clave en Inglés: swimming • early ages • mobility • didactic proposal.